La importancia de la
lectura es un elemento fundamental en lo que respecta al
desarrollo integral de
nuestros alumnos y alumnas. El desarrollo de la
competencia lectora del
alumnado precisa, en el ámbito escolar, de una
actuación coordinada y
programada. Por lo tanto, mediante el Plan Lector, se
pretende ordenar y
articular el tratamiento de la lectura, a partir de un objetivo
bien claro y definido:
FORMAR LECTORES COMPETENTES.
El Plan Lector de nuestro
centro parte de una idea clara: LEER ES COMPRENDER,
progresar en un
itinerario que permitirá al alumnado adentrarse con autonomía
en los textos escritos en
la que conviven géneros de distinta naturaleza con
finalidades comunicativas
muy diversas.
El Plan Lector nos permite
clarificar cómo vamos a afrontar el tratamiento de la
lectura en el centro y
qué papel ha de cumplir la lectura en nuestra práctica de
aula.
En este sentido, el Plan
Lector será una de las señas de identidad de nuestro
centro y ha de ser
conocido y compartido por toda la comunidad educativa. Se
trata de un documento
estable y abierto, pues, por una parte, fija un itinerario
lector por el que ha de
discurrir el alumnado, pero, a la vez, deja margen a la
propia elección de
alumnos y alumnas y puede ser modificado y reajustado a
partir de las
aportaciones del profesorado.
Todas las áreas y
materias se implicarán en la mejora de la lectura, tanto la
lectura intensiva
(fragmentos y textos breves, continuos y discontinuos), como
la lectura extensiva
(obras completas). A este propósito contribuyen, sin duda,
las segundas lenguas
(inglés y árabe) y las llamadas áreas no lingüísticas,
seleccionando textos
adecuados al nivel de competencia comunicativa del
alumnado y a los
contenidos que se trabajen en cada momento.
Crear lectores
competentes es uno de los objetivos principales de nuestro Plan Lector. Para
conseguir dicho objetivo, familia y escuela tienen una responsabilidad
compartida. En dicha responsabilidad no se trata de buscar culpables, si no de
establecer una continuidad y seguimiento en casa de aquellas actividades
lectoras que se realizan en el colegio.
Para ello, se hace
imprescindible implicar a las fanilias de los alumnos, por medio de la
información y la participación en algunas de las actividades. Muestra de ello
es el vídeo que pueden visualizar a continuación y que no es más que el inicio
de un largo recorrido.
No nos queda más que
agradecer la colaboración de nuestro alumnado, a sus respectivas familias, al
profesorado y a todas esas personas que aportan su granito de arena para mejorar la calidad de nuestro colegio.
